| 新书速递第335期 |
| 题名 | 作者 | 索书号 |
| 新时代国际传播及其战略研究 | 沈国荣著 | G206/54 |
| 媒介权力与总统操纵的变奏：特朗普与主流媒体的博弈 | 张焱著 | G206/55 |
| 中国特色新闻学关键概念研究 | 李海波著 | G210/66 |
| 新闻传播学前沿．2020．2020 | 隋岩，哈艳秋主编 | G210/67/2020 |
| 全媒体新闻采访与写作 | 陈秋雷主编 | G212.1/25 |
| 人民日报记者怎样写短论 | 刘杰著 | G212.2/98 |
| 新媒体写作：从流量到IP的蜕变 | 刘丙润著 | G212.2/99 |
| 新闻之外 | 王握文著 | G219.2/114 |
| 中国新闻传播技术史．广电卷 | 韩丛耀主编 | G219.29/19/1 |
| 书刊辅文编排规范与案例 | 傅祚华著 | G232/28 |
| 叛逆的文字编辑：相处之道：作者、同事及自己 | (美)卡罗尔·费舍·萨勒(Carol Fisher Saller)著 | G232/29 |
| 如何做好同行评议：学术期刊论文审稿方法与技巧 | (美)格洛丽亚·巴尔扎克(Gloria Barczak)，(美)阿比·格里芬(Abbie Griffin)著 | G237.5/8 |
| 探核之秘：中国核科学科普作品史 | 刘培著 | G239.29/19 |
| 寸印繁星：中共早期出版业纪实 | 杨绣丽著 | G239.296/14 |
| 数字图书馆管理与创新 | 胡璠著 | G250.76/33 |
| 图书馆管理工作及其发展创新研究 | 胡晓涛，蒋智颖，许莉著 | G251/38 |
| 信息时代图书馆管理的创新研究 | 闫春青著 | G251/39 |
| 给家长的36堂阅读指导课 | 徐宏洲著 | G252.17/109 |
| 如何建设书香家庭 | 樊青芳编著 | G252.17/110 |
| 科技查新审核实务 | 曹燕[等]著 | G252.7/29 |
| 用户视角下图书馆创客空间服务优化研究 | 涂瑞德，明均仁著 | G252/35 |
| 赓续文脉：古籍保护与数字化建设 | 周波著 | G253.6/6 |
| 文献信息检索与利用 | 成林娜，刘磊，刘奇付主编 | G254.97/11 |
| 文旅融合下公共图书馆转型研究 | 翟雯著 | G258.2/22 |
| 文旅融合下公共图书馆研究 | 吴觉妮著 | G258.2/23 |
| 高校智慧图书馆服务创新发展研究 | 明海著 | G258.6/16 |
| 图书馆少儿阅读服务与推广研究 | 郭涵著 | G258.7/2 |
| 博物馆管理手册 | (加)盖尔·洛德(Gail Dexter Lord)，(加)巴瑞·洛德(Barry Lord)著 | G261/3 |
| 思想的丰碑：方寸天地 一代伟人 | 李近朱著 | G262.2/55 |
| 原野收藏拾穗 | 王炳奎著 | G262/93 |
| 包容与参与：博物馆儿童专区服务设计导向探索：exploring the service design orientation of children's special area in museum | 王艳艳著 | G265/14 |
| 档案信息化建设与管理探索 | 余力杨著 | G270/10 |
| 档案管理工作探索研究 | 张明，丁颖，赵娜著 | G271/11 |
| 建筑工程资料管理与表格填写范例 | 张双军，高英，王雪强主编 | G275.3/11 |
| 大数据时代的科技英语翻译技巧与实践 | 刘红著 | G301/80 |
| 科研选题：从零开始到精通：from zero to mastery | 吴志根著 | G311/13 |
| 863计划的制定与实施 | 苏熹著 | G322.1/2 |
| 用生命润泽生命：李镇西教育心得 | 李镇西著 | G4/149 |
| 做勇敢的老师：developing a new authority to cope with violence and chaos | (以)哈伊姆·奥梅尔(Haim Omer)著 | G4/150 |
| 教育质性研究方法 | 朱恬恬编著 | G40/436 |
| 传统文化与现代教育融合研究 | 汤传文著 | G40/437 |
| 9787115639196：对工作和学习的新哲思：a new philosophy of work and learning | (英)约翰·怀特(John White)著 | G40/438 |
| 沟通与融合：中国近现代教育思想的起源与发展 | 朱永新著 | G40/439 |
| 教育教学理论创新研究 | 周艳云著 | G40/440 |
| 不忘初心得始终：胡大白教育实践创新研究：research on the innovation of Hu Dabai's educational practice | 王建庄著 | G40/441 |
| 向传统教育挑战：林汉达教育文选 | 林汉达著 | G40/442 |
| 创造适合学生发展的活教育 | 方明著 | G40/443 |
| 魏晋南北朝教育论著选 | 马秋帆主编 | G40/444 |
| “用户创业”视域下的创新创业教育研究 | 李玫著 | G40/445 |
| 教育写作：从教改实践走向成果表达 | 颜莹著 | G40/446 |
| 教育人类学：学习与学校教育民族志研究全球指南 | (美)凯瑟琳·M. 安德森－莱维特(Kathryn M. Anderson)编 | G40/447 |
| 大单元教学设计研究 | 李令，李胜利著 | G42/36 |
| 以学习为中心：教学设计新思维 | 崔佳著 | G42/37 |
| 《面向学习的测评: 一种系统的方法》百问 | 辜向东，汪咏，李玉龙编著 | G420/47 |
| 百年寻路：近代中国的民族复兴与课程改革 | 周勇著 | G423/25 |
| 整体课程 | (加)约翰·米勒著 | G423/26 |
| 改善学生课堂表现的36个实招 | 刘霞著 | G424.21/107 |
| 课堂教学50个怎么办?：为你细说5×50个“这么办” | 严育洪著 | G424.21/108 |
| 教学整合与大单元设计 | 卢增辉主编 | G424.21/109 |
| 项目式学习标准：经过验证的、严谨的、行之有效的课堂教学：a proven approach to rigorous classroom instruction | (美)约翰·拉尔默(John Larmer)，(美)约翰·梅根多勒(John Mergendoller)，(美)苏西·博斯(Suzie Boss)著 | G424.21/111 |
| 教育虚拟社区助学者伦理规范 | 胡凡刚著 | G434/87 |
| 手把手教你学微课制作：前期规划+脚本撰写+拍摄与后期制作 | 贾瑞编著 | G436/16 |
| 写给教师的心理学 | (英)保罗·卡斯尔(Paul Castle)，(英)斯科特·巴克勒(Scott Buckler)著 | G44/99 |
| 内隐学习探微 | 卢张龙著 | G442/161 |
| 青春期情绪密码 | The emotional lives of teenagers | G444/219 |
| 心理健康教育的途径和方法研究 | 董妍璐，刘秀华，朱建梅著 | G444/223 |
| 聪明却拖拉的孩子：如何帮孩子提高效率：help your child overcome slow processing speed and succeed in a fast-paced world | (美)埃伦·布拉滕(Ellen Braaten)，(美)布赖恩·威洛比(Brian Willoughby)著 | G444/224 |
| 聪明却懒散的孩子：如何激发孩子的动机：how to rekindle your child's motivation | (美)埃伦·布拉滕(Ellen Braaten)著 | G444/225 |
| 以行健心：小学心理健康设计与实施 | 廖素群著 | G444/226 |
| 卓越型教师如何修炼 | 汪智星著 | G451.2/109 |
| 研课磨课与教师专业成长 | 郝晓鹏主编 | G451.2/110 |
| 新教师快速成长的22个关键 | 王向华，王向红主编 | G451.2/111 |
| 乡村教师专业发展内生型服务体系构建研究 | 李宜江著 | G451.2/112 |
| 做一个轻松的班主任：简单实用的50个心理策略 | 黄利，丁薇主编 | G451.6/123 |
| 家校言语沟通的逻辑与艺术 | 杜萍著 | G459/24 |
| 寄宿类学校物业服务体系 | 北京兴业源科技服务集团股份有限公司组织编写 | G474/44 |
| 寻找教育的风景：外国教育观察 | 朱永新著 | G51/15 |
| 为中国而教：新教育演讲录 | 朱永新著 | G52/105 |
| 为中国教育探路：新教育实验二十年 | 朱永新著 | G52/106 |
| 教育扶贫论：机制·体系·方案 | 袁利平著 | G52/107 |
| 中国古代教育经典文本研究 | 孙杰著 | G529.2/3 |
| 滥觞与辉煌：中国古代教育思想的成就与贡献 | 朱永新著 | G529.2/4 |
| 现代学前教育理论与管理研究 | 范海霞著 | G610/162 |
| 走进评价 走近儿童：解码幼儿发展评价 | 温剑青编著 | G610/163/1 |
| 儿童立场的东方表达 | 朱幸嫣主编 | G612/148 |
| 携手同行 一茎花开 | 陆薇主编 | G612/149 |
| 跨学科项目式学习：36个科学教育案例 | (美)琳达·弗洛绍尔(Linda Froschauer)编 | G612/152/[2] |
| 自然拼读全攻略：全面解析与教学实践 | 斑马教研中心著 | G613.2/716 |
| 幼儿音乐教学与活动设计 | 主编黄上强，董敏 | G613.5/97 |
| 支持·成长：幼儿园区域游戏新样态 | 马俊杰，杨军主编 | G613.7/714 |
| 从头到脚动起来!：幼儿园律动与操节口袋本 | 陈一郎，吴振龙编著 | G613.7/715 |
| “活悦读”：托育·亲子活动方案 | 刘珂主编 | G613/1116 |
| 你好，情绪!：给幼儿教师的情绪指南 | 黄翯青著 | G615/70 |
| 幼儿生活活动保育与卫生保健 | 张文慧，祝黔，吴万清主编 | G617/85 |
| 乡村学前教育发展困境与改革路径研究 | 张丽娟著 | G619.2/18 |
| 教思考、教体验、教表达：叩开乡村小学教育的门扉 | 张仕江，刘淑青，龙英主编 | G620/12 |
| 任务驱动与学科实践 | 许艳主编 | G622.4/31 |
| 加拿大小学社会课程研究 | 谢欧著 | G623.1/9 |
| 整本书阅读 | 夏江萍，梁昌辉主编 | G623.2/203 |
| 进阶教学模式的建构与创新 | 林文智，豆海湛著 | G623.5/126 |
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